Организационная структура управления состоит из пяти уровней.

Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с Управляющим советом стратегию развития школы, представляет интересы ОУ в государственных и общественных инстанциях. Общее собрание трудового коллектива согласовывает Программу развития школы. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.

Второй уровень структуры – это уровень стратегического управления, где функционируют традиционные субъекты самоуправления: Управляющий совет, педагогический совет (Положение о педагогическом совете школы), общее собрание трудового коллектива, профсоюзный комитет.

Третий уровень структуры управления (уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот уровень представлен также методическим советом – коллегиальным совещательным органом, в состав которого входят руководители школьных методических объединений и учителя ОУ, достигшие высокого уровня профессионального мастерства.

Четвертый уровень организационной структуры управления (по содержанию – это уровень оперативного управления) – уровень учителей, структурных подразделений школы (ШМО).

Пятый уровень организационной структуры – уровень учащихся. Из-за специфичности субъектов этот уровень можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство. В школе создан Совет старшеклассников, действующий на основании утвержденного Положения.

Структурных подразделений в МБОУ "Школа №70" - нет.